何贵林是数院一名大二学生,之前宋问声的四个课时选修课,他也抢过,考试之后还得到了不错的成绩。
那时候他还在想,要是宋老师来给他们上专业课就好了,宋老师上课那么有趣,而且能把复杂的东西简单化,他们上课绝对不会枯燥到要睡着。
可能是老天爷听到了他们的祈祷,这个学期,宋教授真的来给他们上课了!
宋教授在九月的时候只给他们上了两节课,就彻底收服了他们的心。
虽然也有别的老师讲课讲得不错,但是在他们心目中都比不上宋老师讲得好。
其实有比较关键的一点,宋老师当堂布置作业的,当堂完成,这在众多老师教授当中可是一股清流啊。
学生们陆陆续续的到来了,没有一个迟到的。
大家都有些奇怪坐在最后一排的几个外国人,没上课前都在小小声的讨论着他们,也有一些坐在最后一排的常客不太敢去坐那里的。
大二的学生,他们有些都没有见过格林戈那,有些还是有些记忆的。
渐渐的,也有人认出其中一个外国人的身份,是和他们宋老师关系不错的外国学者,曾经来过京大做交流。
在学生们的眼神对上他的时候,格林戈那还会热情的挥挥手。
这一幕被宋问声看在眼里,站在讲台上,还在等待多媒体打开的宋问声觉得格林戈那这个人傻透了。
宋问声都不知道这几个人,为什么非要来听他上课,他们又不懂华夏语,这不是鸡同鸭讲吗?
上课铃声响完,宋问声把杯子放下,开始了上课。
他并没有介绍格林戈那他们一行人的身份,哪怕是学生们很好奇。
慢慢的,按照他自己上课的节奏,这节课渐入佳境。
后面多了几个外国人,学生们还有些不自在,但是随着宋问声和学生们的互动越来越多,学生们在分小组讨论这个问题的时候,争论声也越来越大,完全的当他们不存在,开始放飞自我。
学生们因为宋问声的一个问题,分成了小组讨论,小组里的同学们都因为争辩而有来有回。
坐在后面的格林戈那他们相互看了一眼,也起身去看看他们的争辩。
虽然他听不懂华语,但是数学符号他是知道的,再加上宋问声写在黑板上的那个问题对于他们来说实在浅显,他看着这些学生草稿本上的数字和符号,就大概知道他们到了哪个地步。
不过他也很意外于这些学生对这道数学题目的热情。
在他的印象当中,华夏学生就像是乖宝宝一样,一板一眼的,很少爆发出这样激烈的争辩。
他的学生feng就是这样。
现在看来也不尽然,原来之前一直都是自己的刻板印象。
格林戈那他们把整节课观察下来,从板书上可以看出,宋问声的课程喜欢将知识点简化,而且和学生有着比较多的互
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