看着源丞希傲慢的样子,朝仓亚子心里很不爽,她觉得源丞希是在向自己挑拌。《+乡+村+小+说+网手*机*阅#读m.xiangcunXiaoshuo.org》
“既然你这么自信,那么继续回答。‘艳红的花朵,浓于樱花,淡于蔷薇,又以稚嫩的片片绿叶相配,映在灰白色的枯树上。’这一句诗出自哪位诗人的那本作品。”
朝仓亚子提问的这个问题完全不是今天所学的内容,而且也不属于初中二年级学习范围的内容,纯粹是为了让源丞希出丑而为问之。
“美丽的老师,这句诗是江户末期诗人德富芦花,本名健次郎的作品《八汐山之花》里面的其中一句,要不要我全部给你背一遍?
离开马返之时,雨簌簌而下。不久,雨止。春云如棉,东一片,西一片,舒卷飘浮着。云间露出淡紫色的天空,给人一种不可言喻的温馨……
我唯有站在岩崖上,惊叹流水之美了……
艳红的花朵,浓于樱花,淡回于蔷薇,又以稚嫩的片片绿叶相配,映在灰白色的枯树上……
浮云行空,山、水、花,忽而沐浴在日光中,忽而隐没在云影里,时而欢笑,时而忧郁,变幻无穷,妙趣横生。老师我有地方背错吗?”
“你……你怎么会背?《八汐山之花》我们根本还没教过。”
朝仓亚子觉得源丞希的表现完全是奇迹,她可从来没认为源丞希是个天才。
课室里的其他女生看到他们的帝王如此表演,兴奋得不是自己,几十只玉手拍得红肿也不舍得停下。
“问世间,情是何物?直教生死相许。天南地北客,老翅儿几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山瑞雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年萧鼓。荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待人,狂歌痛饮,来访雁丘处。”
源丞希不知不觉间,沉声而出,他将元好问的《摸鱼儿-雁邱词》吟了出来。
看着眼前朝仓亚子已经变得不可置信的模样,源丞希打了一个响指,对她轻声笑道,“老师,天才本来就不用教的,不是吗?”
明言说自己就是天才也。
朝仓亚子现在已经不可以说是不可置信,而是不可思议。她想不到源丞希还会华夏的古代诗词,朝仓亚子之所以听得懂是因为她本人也十分喜爱华夏文学。曾经到华夏大学作为交换生度过了一年的生活,从那时开始她也就喜欢上了华夏文学,即使回国后也经常研究收集这些古诗词。而现在源丞希吟诵的这首词她也有研究过,知道是作者表达对世间男女之情的理解。
“你也喜欢华夏的古诗文学?”
朝仓亚子仿佛看到通道中人,现在她对源丞
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