“我建议，这份申请报告可以按照现行条例予以审批，具体是否通过，就依照管理草案所述，严格审查。”

　　“而且考虑到目前事态的严重程度，一定加急办理，不能拖。初审通过之后还要复审，最后所有的资料都汇总到我这里，我看过之后，确认无误了，再按照规章制度办理上市。”

　　老同志虽叮嘱繁多，但条理清晰，层次有序，云苓听了一遍，便知道后续的处理程序是如何。

　　她突然意识到人与人之间的差距。

　　之前在村里每次和大队长他们谈事时，她都要掰开了揉碎讲，重复三五遍都不算完。但与之相比，这位老领导直接安排好一切，全然不用她殚精竭虑，多思多想。

　　即使考虑到学识、眼界等限制条件，不说大队长那帮人，可她自己也是如此——规划不够详尽，没有预估或者规避好风险，所以才导致现在的举步维艰。

　　尽管这其中少不了客观因素，但若是她有这位前辈统筹全局的眼光和及时的应变能力，处理问题便如顺水行舟、手到擒来。

　　蒲鑫淼习惯性地将他的话一字不漏地记录下来。

　　老同志见状又提点他：“从上学到现在，都这么多年了，你还这副德行。这工作和以前死读书不一样，做事不能光靠笔杆子，得用耳朵听，用脑子记。”

　　可让他放下笔，他便不知所措，听不进去指示，更不知道目光看向哪了。

　　老同志摇摇头，无奈道：“你还是记吧，我慢点说。”

　　随后又嫌弃地补了一句：“你还不如跟着年轻人学学，旁边这位小同志都比你强。”

　　但这也体现出是真的关系亲近，才能毫不遮掩地说出这种话了。要知道，到了社会开展工作上，除非心地善良，否则没人会如此苦口婆心地给他指出缺陷。

　　云苓突然被点名，还有些茫然地眨眨眼。

　　虽然说她确实把老同志的话都记在心里了，但也经不起这般“捧杀”。因为对她来说，细心聆听、牢记于心算是与人交流沟通的基本操守。

　　她只知道腼腆微笑，一副白纸般单纯的面孔，似乎羞于夸奖，不接话，也不谄媚。

　　这让蒲鑫淼松懈了警惕的神经，他也不是听不进去教训，就怕老师对这个小姑娘存有伤势之意，那他还能有占地儿的位置了吗？

　　不过就看这年轻人傻呵呵的，也没有抓住机会的情商，似乎不用把她放在心上。

　　老师还让他学习人家，这有什么可学的呢？还不如他们单位的新人会说话呢！

　　但蒲鑫淼表面上可不敢直言，顺从听训：“是，老师。”

　　老同志只看他一眼，便知对方没把他的话放在心上，也不多言。毕竟师生缘早断，如今提点两句，也是看在往日蒲鑫淼刻苦读书的用功份儿上。

　　只是他也明了，人早就会变，更何况身处社会这个大染缸。

　　恐怕

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