1)39、第 39 章_正规行为矫正学校
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  何思怀先赶回寝室,跑回去的时候雨已经下得很大了,他有点后悔自己先回来了,他不太想让江北淋湿。

  换个角度,是不是江北也怕他淋雨才让他先回来的?何思怀怕自作多情,想法刚有了个苗头就打住了。

  他先去冲了个澡,把衣服洗完正好等到等江北回来,这人淋得透湿,头发一缕缕地滴着雨水,脸色在白炽灯下显得很苍白。

  江北看了他一眼,寝室太多人,两人只是快速对视一眼没说话,接着他便转身去冲澡了。

  何思怀能看得出来江北很焦虑,他没急着爬上床,担心自己在上面躺着影响江北。

  他拿着政史地小册子,倚在窗子边背诵。何思怀习惯用零散的时间来背书,对于他这种注意力很快就能集中起来的人来说,这样的效率其实挺高的——只不过很容易招惹来阴阳怪气的人说一些阴阳怪气的话。

  “哟,都这份上了还想着念书呢,装给谁看啊。”冷笑的就是上次羞辱他反被羞辱的方脸,何思怀抬了抬眼皮,面色不改地背过身去,嫌他吵。

  方脸讨了个没趣,骂骂咧咧忙自己的事去了。

  何思怀忽然想到,当初江北闹自杀的时候也有一堆人阴阳怪气,他感觉这里的学生很多心理都有些扭曲——见不得人好、巴不得人出事儿,何思怀说不清这些人是因为坏才会被送来,还是因为被送来才变得这么坏。这里的一切都让他这么难受。

  简单地跑偏了一下注意力,何思怀赶紧悬崖勒马,二十四分的精力全部集中在“河流地貌对聚落分布的影响上”,这个很容易理解,何思怀被来就记得很熟,于是开始巩固下一个知识点。

  就这样快速通过了十几页之后,何思怀忽然心里没底起来,他知道这本小册子都是基础知识,课本上很多内容都涵盖不了,对于他来说难度有些低了,应付高考远远不够——他需要课堂、教材、老师,而不是遍地都是的教辅资料和习题集。

  今天的背诵任务完成之后,何思怀合上书。回头才发现江北已经坐在了下铺的床上,正拿毛巾擦着刚洗完的头发——江北的头发比何思怀短一些,学校里面没有理发店,都是江北自己动手剃的。

  手艺挺好,何思怀想着,如果江北以后念书要是没结果,不如学点技术,好歹能混口饭吃。

  以后——什么时候才能到以后。

  熄灯了,何思怀轻叹口气,把书塞到床头,大家都已经躺到床上,何思怀怕江北睡不着,打算到走廊呼吸一下新鲜空气,等他睡着再悄悄爬回去。

  江北看他往外走,趁着没人注意,伸出脚轻轻踢了踢他的小腿肚子。

  何思怀转头,黑暗中对上他闪着光的眸子,心弦微动,一切焦躁的、不安的、低迷的情绪,顷刻间就一扫而空了。

  江北抛出一个疑问的眼神,

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