的精灵，原本是受到香草的芬芳进而想要和这个人类接触；

　　但哪想，这人居然会这般对它，真是过分极了。

　　小脸嘟嘟的滚滚蝙蝠，仿佛是受到了极大的委屈一般，随后，愤怒的扑腾着小翅膀，边滚边飞的离开了···。

　　徒留一脸懵逼的学生，在哪里为自己的错误与愚蠢偿还着代价，愣愣的发着呆。

　　···

　　还有的学生，明明已经成功利用香草或是甜果引起了精灵宝宝的注意；

　　可就是因为时机的把握错误，进而搞砸了加深与精灵宝宝关系的机会。

　　类似这样的错误，仍是在不断的上演；

　　学生可能是因为收服精灵的缘故，他们都是显得过分的紧张。

　　···

　　阿洛尔静静看着学生们的收服作业，尽管他只是站在暗处；

　　但是大多数学生的行为举动，尤其是错误的操作与出色的表现；

　　都是被阿洛尔敏锐的及时捕捉，记录在心中。

　　学生们的这些情况，在过后的课堂上，他可是要好好的讲明白。

　　有的学生能如此顺利的收服精灵，原因是什么；

　　而有的学生却屡屡遭遇失败，惹得精灵的不喜，这原因又是为什么。

　　阿洛尔对教师或者是教授，已然有了最清楚认知；

　　学生们不是战士，更不是罪犯。

　　阿洛尔所要做的，便是以一颗包容之心，呵护每一个学生的成长过程。

　　这个部落当中曾经的最年轻分岛首领，他的内心已经多少了然；

　　他是导师，更是引路人，这是他作为教授的职责。

　　···

　　一旁，在众多学生当中的阿岚终于是有了行动。

　　他不动声色的去召唤着被他已经收服过的滚滚蝙蝠与天然雀，当然了，这么做是为了不让其他的学生们怀疑；

　　阿岚也是带上了本次收服作业的必需品，香草与甜果。

　　而阿岚的两只精灵已经悄悄融入进了众多野生精灵的族群当中，而阿岚所要的做的；

　　便是让两只精灵与他伪装成第一次相见的样子，就和其他的学生一样。

　　尽管那潜伏在暗处，默默观察一切的阿洛尔给了阿岚不少的压力，但他行却是有惊无险的完成了。

　　其中让阿岚感到哭笑不得的是，由于手中有着能吸引滚滚蝙蝠宝宝的香草；

　　于是，不可避免的出现一些不明所以的滚滚蝙蝠想要靠近阿岚，与少年亲近一番的迹象。

　　这一幕，让阿岚已经收服过的滚滚蝙蝠意外看到，立即那那圆嘟嘟的胖家伙醋意大起；

　　小家伙认为这是阿岚不忠不诚的表现，明明说好了是来接它的；

　　可阿岚却是和一群其他的滚滚蝙蝠在那里玩耍，看起来开心至极。

　　···

　　“我怎么感觉，我像是处恋爱当中呢？”阿岚无奈的挠了挠头，脑子都有些发懵，想道。

　　阿岚又是哄了好一会儿，这才让滚滚蝙蝠开心了起来···。

　　而接下来，阿岚只

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