教室里,奶声奶气地答题声不断响起,团子语言组织能力不如大人，但是照本宣科的话并不难,她语速稍慢，答题却很流畅,念完了还眨巴眼睛说：“老师，音音答完了。”

　　早先在场的老师们都听说过十班这个小朋友,十班外的老师们没亲眼见过团子上课时的样子,只依稀听几个十班科任老师说过,以为是看在团子年纪小的份上夸大了说的,没想到团子她还真能！

　　这个小朋友也才三岁,小小一只，坐在已经加高了的椅子上也不过堪堪露出一个小脑袋,这么小的孩子，放在一般人家也才刚说话利索些，有些被家里大人宠着的,还只会调皮捣蛋呢,她就已经会奶声奶气背课文了。

　　背的还是高中的知识,不是那些幼儿园小学教的！

　　在场的都是文科的老师,高三课本上教的那些内容心里都有数,再算一算十班现在的教学进度,惊讶地发现，但凡课堂上已经讲过的东西，如果不是太过抽象的,需要去理解的，团子她都能答得下来。

　　她就像一个复制机一样，将老师讲过的东西全复制在她脑子里，哪怕不懂得是什么意思，也能流利地背下来。

　　再想一想团子的年纪，才三岁！

　　等以后她长大了正式上学念书了会是个什么光景可想而知，这就是个学神小预备役！

　　用语音答题比原定的考试时间要快很多，遇到需要理解的那些，团子答不上来也没放空白，她有属于自己小小的理解。

　　就比如上午考的这场语文，有时候年幼团子的观点反而阴差阳错更加符合题意，也有的时候冷不丁闹了笑话，让在场老师哭笑不得。

　　团子一旦听到老师偷笑了，就知道自己答错了闹笑话了，她胖手捂住小肥脸，奶乎乎说：“老师不许笑话音音！等音音长大后会更厉害的！”

　　她倒是一点都不谦虚，挺自信的。

　　在场老师们对视一眼，没奈何笑了笑。

　　团子这么棒，出乎老师们的意料之外，第一反应竟然不是遗憾团子年龄太小没法当她老师，而是拍手喟叹这样可爱漂亮又会背书的小团子竟然不是自家的，哪怕是没结婚的老师，都忍不住一脸姨母笑看着。

　　碰着那念题老师语气要是凶了点，其他女老师就忍不住瞪过去，出言让他要爱护幼小，爱护祖国小花朵儿。

　　出题老师：“……”我是男的！说话大声点不是正常？？

　　作文题目是一道以“未来”为题的开放式作文，字数要求八百字，团子铁定是没法写八百字这么多了，但她念个小短文还是没问题的。

　　跟出题老师搞明白了什么叫做“未来”后，团子小嗓子轻咳了下，

　　小手背在身后，一脸严肃开始念。

　　“未来音音长大了，变成漂亮小姐姐，跟老师一样高，一样漂亮，未来爸爸也长大了，跟爷爷一样高，跟爷

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