专门负责编写课本,所有课本决定下来后,都要刘辛亲自审核才能通过,为此刘辛给成都学堂各学科进行大体的指示,课本都只有一本,从简单到基础,一点点把知识展示在所有人面前。
他要求所有课本不能像以前一样那样太过于乏味,重心都在于基础知识的科普与爱国上面,历史课还从盘古开天地,三皇五帝一直到东汉的逐渐衰落,他乐观的讲述一个朝代在这个历史中所扮演的角色。
而且对于世家在社会当中的作用刘辛阐述的也很是客观。
整个九月刘辛就一直在瑞县课本编写院中,这是教育部重要的一个院,二十多天他已经写下上本书的大纲与主要扩容,尤其写的《三字经》让所有人都赞不绝口,被当成学堂启蒙课本来用。
刘辛也是整理了四书五经,把他当成大学与学宫课本来学,尽管如今他大学、学院、学宫都还在建设中,一个学生也没有。
这一天刘辛用竹子做了一个后世比较复杂的箫,打算让它成为一种学堂基础乐器,他还打算制作一把二胡,只是蛇皮与马尾都好找,二胡用的钢丝比较难做。刘辛已经把制作二胡所用的钢丝命令传给了铁堡,能不能制作出来还要看工匠的手艺了。
程昱来到课本编写院,告诉刘辛能够用作书本的纸张已经制作出来,刘辛听到消息后急忙骑马前往造纸作坊所在的二十四堡。
刘辛看到几名匠人手中拿着的纸张,虽然纸张比自己想象中的厚了一些,颜色也有些发灰,但是其柔性与硬度却是非常不错。他用毛笔在纸张上写字,没有一点积墨现象,不由满意的点了点头。
“主公,有了这纸张,我们就可以让大量能写字的人不停的抄写,很快我们蜀郡每个乡都能有课本用了!”程昱高兴的对刘辛说道,他知道这纸张代表的意义,如此刘辛希望的平民百姓都能识字就有希望达到,这个世界教育普及最大的障碍其实是书,一本抄录上百字的竹简需要几十钱,而上万字的大著即使几十万钱也很难买到,而且其中缺失的书卷还不少。
“这个先不急,你去找几个能够刻字的匠人,我有一办法可以很快复印字体,如果这个办法可行,我们就能有源源不断的书本,到时候完成学堂课本就会很容易。”刘辛说道。
程昱虽然不知道刘辛能有什么办法,但是还是让人寻找能够刻字的匠人。他按照刘辛的要求把纸张裁剪成一样大的方块,让后认真在书上写下了《三字经》全文,给书面写上“三字经”三个大字,刘辛让他再在书面下面写下“儿童教育启蒙专用”,忙活了半天,第一本用纸张做成的书出世了!
刘辛拿着这粗糙的课本,他想了想让造纸作坊制造一些厚的坚硬的厚纸做封面与扉页,这样这本只有十多页的书就更好保存了。
下午匠人到来,刘辛让匠人把所有能够用到的字全部都雕刻出来,对方找了一大堆人,就在造纸作坊开始雕刻,刘辛希望看到具有历史意义的活字印刷术能在自己面前诞生,就选择与工匠们一起雕刻,连程昱也参与了进来。
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