家长不同,反而问:“那要打回来吗?”
男生语气淡淡的,可是很认真,林朝夕有点受宠若惊。
她看着前方其中一人的背影,对裴之说:“有件事,要麻烦你。”
——
学校保卫科。
打架闹到看录像不是小事,保卫科非常配合,工作人员坐在监控台前,很快给他们调取事发当时录像。
一阵快进后,林朝夕看到自己。
画面中,她正背着书包,走在后花园的小路上。但是突然间,她停下脚步,左右四顾,随后调转方向,朝西南角走去。
这段录像很短,但说明两个问题。
1.她本来是一个人。
2.她遇到了突发事件,才会改变行进方向。
“换能看到西南角小花园的摄像头吧。”教导主任说。
工作人员依言开始调别的机位的录像。
闻言,监控台前站着的几个孩子不约而同互相偷看了几眼,显得非常心虚。
另一段监控开始,画面快进,事时的画面出现在所有人面前。
在种植木槿和红叶李的花园角落,有2男2女4人,正合力推搡另外一个看起来很瘦弱的女生。
她们像是想要问被推倒在地的女生要什么东西,女生不答应,他们不仅踢她,甚至还拿出瑞士*屏蔽的关键字*威胁。
这时,林朝夕看到自己出现在画面中,看到自己毫不犹豫地冲上前去,以一敌四,制止另外四人。
她意志坚定、行为果敢。
这个人是她,这个人也不是她。
和之前的她相比,高·林朝夕更热忱更坚决。画面进行到某一刻,林朝夕看到自己伸出手,挡住了恐吓她的刀。
因为高·林朝夕故意闹大动静,学校保安很快到来。混战结束,老师赶到,开始抓自己的学生处理问题。
梅老师一来,看到她手臂鲜血直流,吓得差点晕过去,直接把她提溜到医务室。
这才发生她第三次来到芝士世界的这一幕。
事情很简单,监控视频让这件本来更简单的事情更清晰。
屋子里静了一段时间,随后,惊雷般的呵斥声响起:“看你干的什么事,还不快向老师同学道歉认错!”
一位父亲狠狠踢了脚自己的儿子,正是割伤她的那个男孩。
此言一出,其他家长很快反应,督促孩子道歉声和向教导主任求饶的声此起彼伏。
“老师、对不起。”
“我们错了……”
被欺负的小女生一直站在办公室角落,戴着眼镜,脸上有淤青,却微低着头,不敢看那些欺负她的人。而她的父母脸上明明有愤怒,但面对此情此景,仿佛又不知该如何处理。
林朝夕甚至还看到,欺负人的学生偷偷冲被欺负的学生咧嘴恶笑。
见此情景,她和裴之对视一眼,放下一直在偷偷录像的手机,同裴之直接转身。
“等等,你们两个去哪里?”教导主任非常敏锐,突然叫住他们。
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