骆问出去得很突然,教室门被顺势带上，力道没控制，甚至有那么点儿像摔门。
“我服了。”陈泳宜彻底忍不住了,“他是小学生吗？”
贺垣这会儿头挺疼的,没觉得很生气，但也觉得骆问这做法挺幼稚。
所以说他不喜欢小组作业,组员意见协商不好，就容易闹这种让人窒息的矛盾。
严重影响任务进度和质量。
“骆问这性子要改。”李教授摇了摇头，“他确实有才学，够勤奋，也爱自己的专业，但太自信也太自我。”
“我们的意见他根本不认真听。”陈泳宜很是怀疑：“他以前是怎么跟人合作的？”
“我们学校设计院不比建院，强者不多，小组合作大家都听他的。”李教授说，“我原意是想让你们相互磨合,现在来看，是我想太简单了。”
教授的意图与贺垣猜测的□□不离。贺垣最近时常想，自己将来如果走设计这条路，那就总是能碰见骆问这类人的。
有可能是合作者,也有可能是甲方。
除非他真的优秀成业界翘楚,不然他必须得面对。
“没事儿，教授。”陈泳宜调整了一下情绪道，“我们会把方案做完整的，做事情善始善终。”
她这话其实也是暗讽耍脾气撂挑子的骆问。
“辛苦你们。”李教授看着他们俩,“我会再私下和骆问谈谈。”
贺垣回去以后，准备和陈泳宜将剩下的部分做完，但没过两天,骆问还是归队了。
可能李教授的私谈起了作用，也可能是他自己也想把方案做完。
骆问在群里简单道了声抱歉，但群里的整体气氛并没有好多少。
陈泳宜：以后有不满意就直说，希望不要擅自修改大家的成果：）
骆问：好，听你们的：）
贺垣看着这俩微笑，都觉得害怕。
他想了会儿，还是打字入聊天框。
贺垣：这周六下午你们有空吗
贺垣：我们到图书馆借个自习室，一起做方案。
贺垣：有什么都当面谈。
当面做方案虽然还是可能会吵，但至少比隔着网线吵快多了。
而且就在另外两人眼皮子底下，骆问也没机会再擅自改方案。
贺垣好歹是个队长，陈泳宜和骆问很快就答应了。
组内状况稍微稳定下来，贺垣便又陷入了忙碌之中。
他还是比较适应独自做准备的感觉，距离周六约定的时间越近，他就越难放松。
每天就是研究出租屋内的光线，从而判断家具配色及摆放位置。然后坐下来边给安安鸟编织鸟用尿布，边反复思考方案细节。
到周六当天，贺垣关房间里没出来过，听见萧桉在外边开直播玩儿。
萧桉原本有教人打架子鼓的兼职，但这周那个初中生挂了科，被送去补数学了。
失业青年于是在家做饭。
“大家上午好。”萧桉打开摄像头，对直播间里的观众们说。
他做料
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