哈勒克不禁大声开起了玩笑，也是想借此鼓励甘国阳。
甘国阳看着这个被自己整服的家伙，现他还是蛮可爱的，就笑着耸了耸肩，然后继续留在本方半场等待老鹰的又一次进攻。
这次攻转守虽然非常漂亮，可再漂亮的进球也只算两分，不会算你三分四分。而且这种球也只能偶尔打对方个出其不意，不可能成为主要进攻手段。
不过这球对维京人的士气是个很好的提升，也为下半场球队的反攻开了一个好头，而且只有维京人的球员知道，他们的新防守战术应该是起到效果了，而对手还没有现其中的奥秘。
一个快攻失球对老鹰来说不是什么问题，他们还是手握12分的领先优势，因此他们不紧不慢地投入到下一次进攻当中，力争打回一个。
2-3联防的主要弱点还是在两个45度，通过大范围的转移球可以在这个角度拉出很大的空档。不过那时候的高中大学比赛都没有三分球，外围投篮的性价比不高。
上一个回合佩顿感觉到，对手的这个2-3联防对区域的保护似乎不是很好，自己一个佯突就让对方漏出了底线。
佩顿认为一方面这是对方的训练不足，因为区域防守对配合的默契度要求很高，维京人这种弱队练不好很正常；另一方面就是对手的核心区守卫球员变成了斯坦利，他的移动不足，无法及时补上漏洞。
所以佩顿再次选择从斜侧突破，这次他选择了从左侧，也就是甘国阳负责的一侧。他要吸引来甘国阳的补位，让甘国阳没有办法去顾及其他人。
可是当他从左侧突入的时候，甘国阳-根本就没有上来进行区域封锁，而是紧紧盯住了位于底线的老鹰队后卫。
而佩顿突破到内线后，斯坦利早就像一堵墙一般立在了他的面前，对于度不快的佩顿来说，很难找到突破的缝隙。
这时候，他只能把球向外回传，因为队友们的站位都是破联防的站位。
但在他传球的一瞬间，他才现对手的外围防守竟然变成了人盯人！可是球已经传出手了。
在人盯人的防守下，传球手必须要注意不能直接往接球队员的手上传，而是要向接球手的周围传递，然后接球人再移动到球的落点，也就是说有一个提前量的判断，这样才能不被纠缠他的防守人破坏传球。
可是面对区域防守一般不会有这个问题，因为防守者是盯区域不盯人，谁拿球到我的区域来我再去防他，否则你爱干嘛干嘛。所以佩顿的这个传球直接就奔着人去了。
这下子，毫无防备的老鹰队球员被突然贴上来维京人队员搞的措手不及。处于右侧牛角位置的迪彭布洛克挡在了对方球员身前，一跃而起在空中把这个传球给抄截了下来！又一次抢断！
控卫抢断，维京人立刻动了三线快
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